Entrevistas hecha crónicas: Alberto Salvatelli

Entrevista a un referente tecnológico: Alberto Salvatelli

Sobre la relación entre el recuerdo y la tecnología

La Escuela Nº 227 de Pujato, “Bernardino Rivadavia” durante el 2012 está festejando sus 125 años de nacimiento. Fueron varias las formas de celebrarlo: se comenzó con una visita a la radio para contárselo a todo el pueblo.

Por el afán de recuperar la memoria colectiva, los alumnos de 6to y 7mo necesitaron almacenar esos recuerdos a través de diferentes medios más confiables y por eso recurrieron a la tecnología, que permite a su vez transmitir dichos mensajes en diferentes formatos.

A los alumnos les interesó conocer sobre el pasado de su escuela y la vinculación con la tecnología, y debido a ello pensaron y llegaron a la conclusión que el Alberto Salvatelli era el indicado para contarles lo que ellos necesitaban, ya que fue un ex alumnos y a la vez su trabajo está vinculado fuertemente con el tema.

Los alumnos le comunicaron su interés a Alberto y el con mucho gusto acepto responder a todas sus curiosidades. Crearon una serie de preguntas que se las realizaron el día que Alberto se acercó a las instalaciones de la escuela.

¿En qué promoción termino y qué compañeros recuerda?

Terminé en la promoción del 71 y recuerdo a José Alberto Fernández, Graciela Capri, Gustavo Luna, Liliana Da Campo, Ariel Poggiani y Carlos Savoreti. Por eso llegar a la escuela es algo muy especial y uno no se acostumbra a olvidarse de ella…sentir su olor me hace recordar muchas cosas.

 

¿De qué se trata su trabajo vinculado a la tecnología?

Mi trabajo se trata de asesorar en cuanto a dispositivos tecnológicos, fotográficos y demás porque soy un precursor de la tecnología. Es uno de los primeros comercios vinculados a estas herramientas. Lo más interesante y que tanto me gusta es que los usuarios más frecuentes son la gente del pueblo, por eso me parece un trabajo que requiere de compromiso y profesionalidad. Porque brindamos servicios que son fundamentales en esta época.

 

¿Cuál es la relación entre la memoria digital y la memoria humana?

Yo compararía a la memoria humana con una gran biblioteca con muchos cajones, porque no tiene fin en cambio la memoria tecnológica se borra, se pierde y siempre tiene un final. Nadie te va a dar las sensaciones que el cerebro te puede dar…Todo lo que se imagina la cabeza se puede hacer, se puede dibujar. Además hay que recordar que lo digital es volátil, se rompe una memoria, se rompe un disco, se descompone una computadora, todo lo que para ustedes es importante en este momento de su vida, siempre busquen la manera de hacer un respaldo de esa información. Pero lo más importante siempre pasa por la cabeza.

 

Esto fue todo lo que Alberto le contó a los alumnos, con gran emoción por su vínculo con la escuela y con los valores de la memoria humana. Fue tan grande sus ganas de seguir sabiendo mas, que siguieron averiguando através de de entrevistas a periodistas locales como Adrián Paladini, Carlos Barulich y muchos ex alumnos. Toda esta investigación vinculada a los 125 años de la Escuela, los llevó a participar de un proyecto anual, presentado en la “Feria de Ciencias y Tecnología, el pasado 27 de octubre.

Alumna: Loana David

“Uno no se va nunca de los lugares que quiere”

Diferentes maneras de recordar: entrevista a Carlos Barulich.

Una charla con el gran periodista de Pujato: “Uno no se va nunca de los lugares que quiere”

Carlos Barulich es un reconocido periodista pujatense. Realizó sus estudios primarios en la Escuela N° 227 Bernardino Rivadavia a la cual concurren un grupo de estudiantes que llevaron adelante un proyecto donde debieron entrevistarlo.

Estudió periodismo en Buenos Aires y durante muchos años realizó trabajos muy importantes en televisión y radio, teniendo por ello que vivir en diferentes partes del mundo: transmisiones del mundial, peleas de Carlos Monzón, entrevistas al Papa y a Queen. Actualmente, radicado en su pueblo natal, edita el periódico y conduce un programa de televisión, ambos llamados “Pujato, nuestro lugar en el mundo”.

El proyecto por el que debieron entrevistarlo es “Replay: memoria colectiva y transmedia” donde se utilizaron productos tecnológicos como celulares, cámaras digitales, notebooks y netbooks para recuperar la memoria colectiva de los ex alumnos para rememorar los 125 años de la institución.

Al ser Carlitos un gran relator y además un egresado de “la 227”, los estudiantes encargados del proyecto le hicieron la siguiente entrevista para comparar la memoria digital con la humana y vincularlas con el recuerdo de la escuela.

¿Cuál es la relación entre la memoria tecnológica y la humana?

Hay distintos tipos de inteligencia y solo con la inteligencia no se vive .Hay algo mucho más importante que la inteligencia y es la sensibilidad. Yo apuesto por la persona, por el ser humano más allá de que las máquinas son

creadas por el ser humano. Me emociona mucho más un hombre tocando una mascota que mirar una película con toda la tecnología. Creo que las cosas sencillas siguen siendo las más valiosas. Uno cuando es más grande trata de recordar cuestiones de la infancia: sabores, olores… para recuperarlo a lo largo de la vida. A mí, por ejemplo, entrar en la escuela me parece una sensación increíble y uno trata de tener esa sensación siempre presente. Por más tecnología que haya las cosas que pasan por el corazón y por el alma son las que me importan.

Recordar es volver a pasar por el corazón… ¿Qué rememora de la escuela?

Uno tiene el mismo amor por la escuela que los chicos tienen ahora, y de hecho cada uno la quiere como la conoció. Siempre fue la escuela querida por todos. Uno se puede olvidar de muchas cosas, pero nunca de la Escuela primaria…siempre tiene sabor a nostalgia, pero es un recuerdo dulce. Si quedaron en el corazón ciertas cosas, por algo será. Regresar a la escuela es volver a lo más sano de uno, cuando no se estaba tan contaminado de un montón de cosas. Uno al volver a la escuela siente lo que Aníbal Troilo, un cantante de tango decía “Quién dijo que me fui, si siempre estoy volviendo”. Uno no se va nunca de los lugares que quiere y cuando vivía en Buenos Aires, venía al a escuela sin venir, porque lo hacía con el recuerdo.

Asegurando que cada vez que entra a la escuela resuena, Carlos Barulich, un referente mediático y profesional, comentó “El disco rígido del corazón, no se rompe nunca. En la computadora uno guarda, hace back up por si se rompe y almacena lo que más quiere… pero el corazón es selectivo y va guardando las cosas lindas. Uno se reserva el corazón para cosas especiales.”

 

Alumnas: Marisol Cano – Elisa Schmittlein

Narrativas Digitales

“…Definiremos aquí a la narrativa transmedia como una historia no lineal que implica que distintas partes de la ficción creada sea diseminada por diferentes canales (salas de cine, TV, Internet/web, videojuegos, móviles, eventos reales,…) en lugar de concentrarse en uno medio.  Osea es un mensaje-obra multimedial que además incorpora al lector como productor activo de parte de ese contenido…

…Una historia transmedia se expande a través de las diferentes plataformas incorporando nuevos contenidos, personajes y tramas. Cada formato permite al autor contar su historia, pero de una forma distinta. No se trata de añadir extras dado que cada medio forma parte de la historia aportando una experiencia de lectura diferente. Los lectores hacen suya la historia y la transforman en múltiples obras derivadas…”

Más en http://www.scoop.it/t/lectura-de-la-imagen-2012

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“Historias que merecen ser noticia”

Nos animamos a participar en este concurso del diario La Capital!

Bases!

¿Hay algún personaje que te gustaría que otros conozcan? ¿Por qué? ¿Qué hace? ¿Qué hizo? ¿Qué lo hace diferente? ¿Por qué puede ser valioso, interesante o curioso contar su historia en un medio masivo como el diario? ¿Qué es lo que más te llama o llamó la atención de lo que sabés de esa persona? ¿Es de tu ciudad, de tu pueblo, de tu barrio, escuela o de la familia? ¿Es parte de alguna historia que te contaron y por la que te interesaste saber más? ¿Qué preguntas le harías?

Con estas y otras preguntas similares, la invitación es justamente a contar la historia de un personaje real del barrio, escuela, pueblo o ciudad que piensan merece ser noticia.

  • Es para chicos y chicas que tienen entre 10 y 12 años, de Rosario y la región.
  • Se puede escribir una crónica o bien hacerle una entrevista. En cualquiera de los dos casos, el texto no debe superar los 3.500 caracteres con espacio. Ante varias consultas, les anticipo que los textos pueden ser en formato digital (enviar a historias@lacapital.com.ar)  o manuscritos (en este caso enviarlos con el título de la convocatoria a Sarmiento 763/Diario La Capital/Suplemento Educación).
  • Se puede participar en forma individual o bien entre no más de dos personas; pueden enviar todas las producciones que quieran.
  • Las 10 mejores serán publicadas en una revista especial que el diario editará con motivo de su 145º aniversario.
  • Hay tiempo de enviar las producciones hasta el 5 de octubre que viene.
  • Un jurado de periodistas del diario definirán los ganadores. Tendrá muy en cuenta la creatividad, la originalidad y la espontaneidad del  trabajo de los chicos.

Nuestro Paso por la Feria de Ciencias!

Increíble experiencia de exposición y visibilización del proyecto..seguiremos trabajando por más!

Nos preguntaron sobre la MEMORIA RAM y ROM!

Aprovechamos el blog para buscar respuestas!

 

  • MEMORIA RAM: La memoria de acceso aleatorio (en inglésrandom-access memory),se utiliza como memoria de trabajo para el sistema operativo, los programas y la mayoría del software. Es allí donde se cargan todas las instrucciones que ejecutan el procesador y otras unidades de cómputo. Se denominan “de acceso aleatorio” porque se puede leer o escribir en una posición de memoria con un tiempo de espera igual para cualquier posición, no siendo necesario seguir un orden para acceder a la información de la manera más rápida posible
  • MEMORIA ROM: La memoria de solo lectura, conocida también como ROM (acrónimo en inglés de read-only memory), es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite solo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía. Los datos almacenados en la ROM no se pueden modificar, o al menos no de manera rápida o fácil. Se utiliza principalmente para contener el firmware (programa que está estrechamente ligado a hardware específico, y es poco probable que requiera actualizaciones frecuentes) u otro contenido vital para el funcionamiento del dispositivo, como los programas que ponen en marcha el ordenador y realizan los diagnósticos.

La Escuela en Wordle!

Nuestra Escuela a través de Wordle